萌动音乐，让音乐“动”起来
一、《萌动》的所有曲目都是经过精心选择的。
并非所有的古典音乐或听起来舒服的轻音乐，都可以开发右脑，精神的放松和智力的开发，需要在身心很轻松的状态下才能做惮很多经典音乐的高潮部分都带有作曲家当时的心情或者情感，如果从艺术欣赏的角度来讲，可能更精彩，更动人，但却可能引起我们情绪上的很大起伏，或兴奋或忧伤，这就没有办法达到开启右脑了。
《萌动》就不同了，它是研发组从成千上万的古典音乐中精选出的，这种精选往往细致到某首曲子的某个乐章。为什么要这么精心呢？因为只有那个乐章的频率、节拍才能激发出8-13赫兹的轻松的右脑α波，才符合大脑科学的原理，才能使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。
二，《萌动》是经过精心录制的。
市面上的很多经典音乐往往是翻录杂凑而成，而根据大脑科学的原理，胎教和启智音乐对频率、节拍有着严格的要求，正是基于此，我们对音乐品质的要求才更加严格，以求达到最佳效果，绝不将就。
经典传说
1979年，美国著名妇产科专家凡德卡在胎儿发展规律研究中，惊奇地发现了这样一个神话：加拿大著名指挥家布罗特第一次走上指挥台时，惊异地发现，自己在指挥某些乐曲作品时，竟然可以不看乐谱，而作品的旋律却连续不断地在脑海中浮现，尤其是中提琴部分，每一个音拍都觉得非常熟悉。布罗特把此事告诉了他的母亲——一位乐队中提琴手。她也惊呆了：“亲爱的，那些曲子正是我怀你时经常演奏的曲子。”
这个神话般的真实案例对凡德卡的研究来说至关重要，在调查研究中，她惊奇地发现音乐对胎儿的作用如此重大。
1979年，凡德卡创办了全球第一所非常奇特的学校——“胎儿大学”。
“胎儿大学”重点对孕妇腹中的胎儿进行音乐胎教，每天3次，每次5分钟。当然也增加了一些辅助性课程，如胎儿保健操等。
“学生”出生前几小时，就可以得到校方颁发的“学士帽”和“”。
凡德卡的儿子就是“胎儿大学”的毕业生。小凡德卡出生4个月就会讲简单的语句，4岁时已能流利地讲英语和西班牙语。他喜
欢同比自己大四、五岁的孩子们玩，而且懂得照顾自己。而“胎儿大学”毕业的其他孩子们，也大都与众不同，这些孩子们显得更
聪明、更易于理解数字和语言，并能更快地认识父母。在听、讲、使用语言方面的测验中，均有相当出色的成绩。
凡德卡博士在“胎儿大学”的教学中，逐渐发现每分钟节拍在60拍，与自然、、宇宙节奏同步和谐的古典音乐对“学生”
的作用最为显著。此理论也被世界越来越多的专家和研究机构认同。
★1984年，凡德卡博士编写出版了《胎教大学与音乐胎教法》；
★ 1985年，《世界胎教经典音乐》在全球风靡发行；
★2008年，《世界胎教经典音乐》改编而成的《萌动MUSIC》如雨后萌芽般在中国大陆地区上市，《萌动MUSIC》精选国内外
优秀音乐，必将为中国儿童启智教育掀起新的高潮！
产品特性
听赏《萌动音乐》的幼儿、儿童、青少年的共同特征：
1、孩子性格开朗，乐观自信，动作优雅，气质优良；
2、能静能动，有爱心，交往能力强；
3、孩子的记忆力、创造力、语言能力、想像力得到提升；
4、功课不再是压力，成绩自然提高；
4、理解力、动手能力强，对新知识的接收速度快；
5、小孩长大后IQ（智商）EQ（情商）CQ（创造力）PQ（体商）高。
聆听《萌动音乐》数月后出生的婴儿特点：
1、眼睛明亮，出生后对陌生环境表现出新奇状态；
2、不喜欢哭闹，爱笑；
3、提早开口说话，说话能力、沟通能力较强；
4、艺术感强，在学习唱歌、绘画方面的速度较快。
《萌动音乐》适合的四大人群：
（1）孕妇
一般胎儿发育到四、五个月左右就有了听觉，且会逐渐产生记忆能力。这时候，母亲如接受引人入静、旋律优美、舒缓、富有律动而又抒情、静谧的音乐熏陶，也会使自己体内的胎儿受到神奇曼妙的影响。而这种影响，对胎儿的未来是大有裨益的。
（2）婴孩
如果您能让您的小孩每天长时间听赏美好的音乐，三个月后，您再抱去与那些没有听赏 《美乐》的婴孩比比看，您会发现奇迹出现：嘻！我的心肝宝贝是这么与众不同，变成这般甜美可爱、健康活泼，而个性温柔、眼神炯炯有光、整天笑眯眯……
（3）学生
美好的音乐有利于人增强人的形象思维、创造思维、记忆力，音乐的魅力在于它能使学习更有实效、思维更有创意，一段时间后，您会奇迹般地发现，您的孩子（或您的学生） 怎么一下子变聪明了，功课进步神速，而且规矩好、身体健康！
（4）老人
对一般的健康人来说，并不存在先天聪明和笨拙的区别。多数人是由于不会科学用脑而造成大脑功能逐渐衰老的。每天听赏两个小时以上的美好的音乐，是老人家延缓大脑早衰、保持活力的最好“良药”。
萌动曲目
一、
Track1 《摇篮曲》 舒伯特
Track2 《催眠曲》 勃拉姆斯
Track3 《摇篮曲》 勃拉姆斯
Track4 《爱之梦》 李斯特
Track5 《月光》 贝多芬
Track6 《孩子入睡》 舒曼
Track7 《摇篮曲》 肖邦
Track8 《风的呢喃》 班得瑞
Track9 《梦》 门德尔松
Track10 《伦敦德里小调》
二、
Track1 《春之声圆舞曲》 约翰施特劳斯
Track2 《杜鹃圆舞曲》
Track3 《维也纳的故事圆舞曲》
Track4 《木偶的步态舞》 德彪西
Track5 《皇帝圆舞曲》 莫扎特
Track6 《D大调嬉游曲》
Track7 《南方的玫瑰圆舞曲》
Track8 《布兰登堡协奏曲》 巴赫
Track9 《幽默曲》 德沃夏克
Track10 《小狗圆舞曲》 肖邦
三、
Track1 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track2 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track3 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track4 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track5 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track6 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track7 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track8 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track9 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
Track10 《莫扎特钢琴奏鸣曲》
四、
Track1 《姑苏行》
Track2 《鹧鸪飞》
Track3 《有一个美丽的地方》
Track4 《桐乡之夜》
Track5 《幽兰逢春》 排箫
Track6 《春江花月夜》
Track7 《月光下的凤尾竹》
Track8 《高山流水》
Track9 《渔舟唱晚》
Track10 《平湖秋月》 古筝
五、
Track1 《沉思曲》 马斯涅
Track2 《月河》 理查德 克莱德曼
Track3 《如果我再爱》 班得瑞
Track4 《火星和金星》 班得瑞
Track5 《星空》 理查德 克莱德曼
Track6 《回旋曲》 博凯里尼
Track7 《月光》 德彪西
Track8 《儿童的眼睛》 班得瑞
Track9 《童年》 班得瑞
Track10 《可爱的笛子》
六、
Track1 《致爱丽丝》 贝多芬
Track2 《秋日的私语》 理查德 克莱德曼
Track3 《水边的阿迪丽娜》 理查德 克莱德曼
Track4 《蓝色多瑙河》 约翰施特劳斯
Track5 《梦中的婚礼》 理查德 克莱德曼
Track6 《回忆》 德尔德拉
Track7 《少女的祈祷》 巴达赛维斯卡
Track8 《第2号笛子协奏曲》 莫扎特
Track9 《罗密欧与朱丽叶》
Track10 《泛舟》 德彪西
七、
Track1 《帕格尼尼大练习曲钟》 李斯特
Track2 《春之歌》 门德尔松
Track3 《夜曲》 肖邦
Track4 《军队波罗乃兹》 肖邦
Track5 《练习曲离别》 肖邦
Track6 《G大调小步舞曲》 贝多芬
Track7 《前奏曲雨滴》 肖邦
Track8 《梦幻曲》 舒曼
Track9 《土耳其风格回旋曲》 莫扎特
Track10 《耶稣人们渴望的欢乐》 巴赫
八、
Track1 《乘着歌声的翅膀》 门德尔松
Track2 《浪漫曲》G大调K525 莫扎特
Track3 《晨曲》 格里格
Track4 《水中倒影》 德彪亚
Track5 《森林狂想曲》
Track6 《春野》 班得瑞
Track7 《单簧管协奏曲》 莫扎特
Track8 《D大调小夜曲》 莫扎特
Track9 《魔笛》 莫扎特
Track10 《鳟鱼五重奏》 舒伯特
萌动音乐启智音乐，启智原理访谈专家
1、音乐与婴幼儿智力发展——鲍秀兰教授访谈
优美的音乐能陶冶人的情操，这是大家都知道的。那么，音乐与婴幼儿的智力发展有没有关系呢？我们请著名的育儿专家鲍秀兰教授为我们大家谈谈这个问题。
请问鲍教授，孩子从什么时候开始有感知音乐的能力？
答：“5-6个月时的胎儿已经有感受音乐的能力了。出生后，宝宝在哭闹时听到胎儿期播放的音乐就会安静下来，说明他已有记忆能力。刚出生的新生儿爱听优美的乐曲，比如平卧的新生儿将头转向音乐发出的方向。2个月大的婴儿已能安静地躺着欣赏音乐；2-3个月时能区分音高，3-4个月能区分音色，6-7个月能区分简单的曲调。以上说明孩子从小接受音乐训练是有生理基础的。因此，从胎教时期就可以培养孩子对音乐的爱好。有一位13岁的天才小提琴手，她已和许多著名的交响乐队一起出场演奏。原来她的母亲是一位职业音乐师，她在孕期还坚持在室内拉小提琴。据说许多伟大作曲家的父母是音乐师。
音乐对婴幼儿智力发展有帮助吗？
答：“音乐不但能使婴儿心情愉快，还能促进宝宝的大脑发育，使他们变得更聪明。研究表明，若在婴儿8-9个月时进行音乐训练，孩子到3岁时能明显提高时空推理能力，这种能力能帮助小孩认知模型、拼图及迷津游戏。有34所幼儿园的儿童接受了8个月的课堂钢琴训练，结果比未接受课堂训练的儿童时空推理测验分提高46％。研究还发现，婴儿对莫扎特音乐的节奏、旋律与和谐的特性有无意识的反应。这些特性使孩子以后更容易了解时间、空间和序列技能等关系，这些能力对精通科学、数学以及提高问题的解决能力是很重要的。研究也提示，对音高的良好区分，有利于区分音素，可能与朗读和语言能力的提高有关。”
为什么音乐能促进智力发展呢？
答：“曾经做过这样一个试验，有26名大学生连续4天听莫扎特的奏鸣曲，另外26名大学生听Philip Glass音乐，结果前者的时空测验分比后者增加62％。”
上述结果也在动物实验上得到进一步验证。有人把110只老鼠分成四组，每组20或30只。一组从宫内到生后60天听莫扎特奏鸣曲，一组听Philip Glass音乐，一组听白色噪音，另一组则养在安静环境中。动物行为测定结果发现，第一组大鼠在完成空间迷津能力上明显快于其他三组，错误也较少，有力证明了听莫扎特奏鸣曲的功效。
音乐可以提高右脑创造能力和加强直觉思维，改善注意力和记忆力。有科学家认为，通过音乐锻炼大脑提高认知能力，如像锻炼身体跑步不仅可提高跑步能力，也和提高踢足球或找篮球的能力一样。
因此，音乐是挖掘婴幼儿潜能的重要手段之一，有韵伴随将使人生充满智慧和活力。
那么，如何运用音乐来发展婴儿的智力呢？
答：“和小婴儿说话用儿语，高声调，有节奏，拉长音调，像唱歌一样的语言对宝宝说话。给婴儿经常唱歌，如唱些民歌、儿歌、或你喜欢唱的内容健康、有节奏感、优美、欢快的歌曲；晚上宝宝睡前则唱催眠曲。当唱歌时按节奏摆动宝宝的上下肢。到宝宝6、7个月后，你唱歌时他已会挥动自己的手臂了。
播放古典音乐，特别是含莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐提示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放时间的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分的刺激，过度刺激好比对花过度浇水。
婴儿期（0-1岁）如何运用音乐来进行亲子活动？
答：“抱宝宝在怀中，随音乐节奏翩翩起舞。
抱宝宝在镜子前，随着音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式。
模仿并鼓励孩子尝试随着音乐舞蹈或唱歌。
当孩子洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐的节拍按摩宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。
低幼期（1-3岁）如何运用音乐和孩子同乐？
播放音乐时，可以扶着孩子的双上臂假装做指挥，随着音乐有节奏地舞动，父母一边欣赏，一边赞美。
孩子在听音乐时随着旋律歌唱。
让孩子玩一些安全的玩具乐器，加强他们动手拨动或敲打乐器的能力。你们想念父母会创造更多方尸用音乐打开婴幼儿的智力。”
萌动萌动《启智音乐》是为进一步推广、实施我国当代早教之父冯德全教授“两种语言同步发展”——听觉语言的核心早教理论，由“早教中国育网”、“萌动音乐总发行中心”联合推广发行的“听觉语言”配套教材。
现在购买即送价值280冯德全教授推荐的萌萌全程早教卡一张，并免全程邮费，付款时应付邮费填0即可。
该套光盘教材是在数以万计的世界级音乐大师作品中精挑细选出来105首适宜于婴幼儿潜能开发，旋律意境优美，合乎节奏的律动之音。并得到数千位专家认可。萌动萌动《启智音乐》目前已畅销世界130多个国家和地区，并成为2008年世界最畅销的婴幼儿潜能开发音乐，是我国当代早教之父冯德全教授核心早教理论“两语同步发展——听觉语言”的最佳施教方案。
开发婴幼儿18种大脑潜能
萌动《启智音乐》唤醒“儿童潜能开发”新
本站8月20日讯：（记者 晓旭）在“早教中国网”开创一周年之际，本网站与“萌动音乐总发行中心”联合推广的“冯式立体早期教育法”——听觉语言施教方案配套光盘萌动《启智音乐》正逐步被广大学员接受和认可。萌动《启智音乐》是为进一步推广、实施我国当代早教之父冯德全教授“两种语言同步发展”——听觉语言的核心早教理论，由“早教中国网”、“萌动音乐总发行中心”联合推广发行的“听觉语言”配套教材。
该套光盘教材是在数以万计的世界级音乐大师作品中精挑细选出来105首适宜于婴幼儿潜能开发，旋律意境优美，合乎节奏的律动之音。并得到数千位专家认可。萌动《启智音乐》目前已畅销世界130多个国家和地区，并成为2007年世界最畅销的婴幼儿潜能开发音乐，是我国当代早教之父冯德全教授核心早教理论“两语同步发展——听觉语言”的最佳施教方案。
该方案已获得“冯式立体早期教育法专家组”资质认证，被测评、证实为对开发儿童以下18种潜能有明显作用：
发展想象力
幼儿在脑神经与听觉系统在接触萌动《启智音乐》时，有很多机会需要运用想象。如，在舞蹈中幼儿“闻乐而思”，灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和情节。
培养注意力
注意力是婴幼儿学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响婴幼儿入学后学习成绩的高低。而音乐是听觉的艺术，当音乐声出现的时候，幼儿会聚精会神的倾听，并凝视声音发出的地番这就是一种注意力的表现，随着萌动《启智音乐》熏陶的加深，幼儿的注意时间明显延长，在进入学校学习的时候，注意力集中时间要比一般孩子长，听老师讲解的时间更多，学习成绩也普遍要高一些。
增强记忆力
3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。让婴儿聆听萌动《启智音乐》的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模型，而播放其它音乐时其记忆的效果则不是太好。这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。在给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。更有助于调节宝宝的日常生活的规律。
发展创造力
幼儿在得到萌动《启智音乐》的同时，大脑神经得到极大程度上的开发，幼儿在通过想象与感知的基础上可提升自身的创造力。到了幼儿阶段，在听到萌动《启智音乐》的时候，幼儿会根据自己已有经验加以想象和创造，感受音乐带给他们的快乐。
感知能力
幼儿根据萌动《启智音乐》的旋律线产生了自身运动的韵律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好的发展幼儿的空间方位感知，如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。
培养思维能力
萌动《启智音乐》是数以万计的世界级音乐大师作品中精挑细选出来105首适宜于婴幼儿潜能开发，旋律意境优美，合乎节奏的律动之音。它主要通过0到12岁儿童的听觉，引起一定的联想，产生情感上的共鸣，从而在头脑中产生丰富的形象，同时，萌动《启智音乐》所甄选的105曲天籁音域又是表情性和造型性兼而有之的上乘之作。因而对培养婴幼儿的情感和思维能力等方面有着很重要的作用。
节奏感的认知能力
胎儿从4—6个月开始，已经能感受到外界的声音，嘈杂无序的噪音会使胎儿心跳加快，胎动增强，变得烦躁不安，而轻柔舒缓的启智音乐则会使胎儿心跳趋于正常，变得安静，进入沉睡状态，更有利于胎儿健康成长。萌动《启智音乐》可以让幼儿在活动中亲自感受到音乐中的动与静、长与短、强与弱,体会音乐节奏的魅力。
促进身体协调能力
幼儿在进行有节奏的身体动作时，通过学习各种动作，使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展，幼儿音乐脑（右半球）的经常活动还可促进大脑左半球的活动，萌动《启智音乐》可有效加强左右两半球的，为智力发展提供良好的基础。
增强幼儿听力
4-6个月的胎儿就已经能感受到外界的声音。孩子出生后，长期在萌动《启智音乐》耳濡目染之下，对乐曲旋律特点、音调高低、音色的变化特别敏感，并具有稳定的节奏感，能轻易分辨各种声音的不同，听力比没有经过萌动《启智音乐》熏陶的孩子灵敏许多，更容易对外界发生的声音产生回应。
增进表达能力
在萌动《启智音乐》的长期熏陶下，幼儿对音乐的声音高低，长短、强弱，节奏快慢都有清晰的认知，并能把握住这种节奏，常常在听的时候不自觉的随着音乐的韵律手舞足蹈起来，通过各种动作来表达萌动《启智音乐》带给他的感受。
提高实践能力
萌动《启智音乐》的旋律和节奏都体现了针对婴幼儿及儿童生理特征韵律感，婴幼儿在听这些曲目时会自然地感受、体会和表现乐曲的情绪和内涵。如欣赏《摇篮曲》时，妈妈可以做睡眠的动作给宝宝看，让从而让宝宝加深体会曲子的情绪和意境，他也会随之模仿起来，通过表演，提供婴幼儿的实践能力。
提高语言能力
萌动《启智音乐》作用于人的神经系统，可以增强语言表达能力。它对调解心理的作用主要体现在它的舒泄功能。你听着或舒缓、或激昂的韵律，其实，你已经不由自主地参与到音乐的世界中了。当你焦虑烦躁时，舒伯特的《小夜曲》会带领你的宝宝走进静谧的夜晚，让急躁情绪自然流淌，最后消失。在宝宝良好的情绪下，自然有助于提高他的语言表达能力。
提高社交能力
萌动《启智音乐》能有效提高宝宝的人际交往能力，除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察能力外，还需借助艺术手段，古典音乐是对社交能力最好的培养方尸宝宝越是自我封闭，就越害怕与陌生人交往。萌动《启智音乐》可以极大程度上地打开宝宝的心扉，让其自信、活泼，从而提升了宝宝的社交能力。
提升情绪控制能力
优美的音乐可以使人的大脑皮层的紧张状态松弛下来，同时在大脑皮层产生的新的“兴奋灶”(兴奋中心)，对其周围皮层产生负诱导的作用，使得保护性抑制扩散到整个大脑皮层，把人送入梦乡。萌动《启智音乐》中的一些曲目能使婴儿安然人睡就是这个道理。
提升行为控制能力
儿童对声音的反应在胎儿期就开始了。在妊娠的第三个月，多数胎儿对外界的声音刺激就有所感觉，他们用动作及改变内部呼吸的方法对声音刺激作出反应。而当这个体呱呱坠地后，他便开始以一个独立的个体去接触一个有声有色的生存环境：“滴答滴答”的秒针走动声、“喵喵喵”的小猫呼叫声……都会让这个健康的个体产生机敏的反应。但是当孩子真正接触到有节奏，还有旋律的音乐时，他的反应更是强烈而动态的。萌动《启智音乐》正是抓住这种特征，来积极引导宝宝通过自发的肢体动作配合音乐表达内心的感受。
提升审美能力
萌动《启智音乐》舒缓、自然流淌的天籁之音可以有效引导宝宝喜爱音乐，享受音乐。充分挖掘经典胎教音乐中所蕴含的韵律美，培养宝宝的审美意识，使宝宝在艺术氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人，以美育人。
提高智力
孕妇经常精神愉快，心情恬静，哼唱或聆听优美的音乐，有助于腹中胎儿获得先天性聪慧的智力，古称“胎教”。为即将分娩的产妇播送轻快动听的音乐，有助于减少和消除分娩时的痛楚，促进产妇顺产；而从新生儿呱呱坠地，降临人世到三岁这段时期，经常播放美妙悦耳的萌动《启智音乐》，让婴幼儿通过眼、耳等感知器官，传导到尚未发育完全的大脑，并产生种种反应，有助于其智力的开发和发育。
提升创新能力
古典音乐能促进宝宝大脑两半球的积极思维，锻炼大脑，提高创新能力。所以，喜爱音乐的宝宝往往更聪明、更健康。由此可以看出萌动《启智音乐》具有挖掘潜能、培养创新能力的作用的确是不争的事实。人的大脑有很大的潜力可挖，而萌动《启智音乐》恰恰具有挖掘潜能的功效，是培养宝宝创新能力的有效途径之一。
专家提示：萌动《启智音乐》由维也纳皇家交响乐团演奏，在录制过程中由美国加州大学音乐专家全程监控，保持了每首曲子应有的纯正和优美的曲调。萌动《启智音乐》以最高质量特制的音频金碟为材料，近乎苛刻的细腻音质专为胎、幼儿特殊敏感听觉系统而设置。因此，为了您宝宝的健康成长，请您在正规渠道预订，以保证您所购买的是正版光盘教材！
负客户服务问题解答
（一）问题：我家里有几百盒的古典音乐，你们音乐里的曲目我几乎都有，还需要买吗？
[解答]：可以给像这样的顾客两个需要“萌动音乐”的理由：
1.“萌动音乐”不是用作艺术欣赏的，而是用来开发大脑、激发潜能、协调身心的。从脑科学来讲，不是所有的古典音乐都能激发美好的脑波a波，甚至在同一首曲子中，也不是所有的乐章都能使人身心放松，精神充沛，所以就存在选择的问题。“萌动音乐”是众多早较专家几十年之功在浩瀚的古典音乐中研究选择的结晶，经过了严格的脑波检测，长期听赏将在无形中开发右脑潜能、改善身心状况。（选段的）
2.“萌动音乐”是花了近千万巨资在欧洲请世界级的交响乐团专门演奏录制而成，其品质决非一般市面上纷杂的古典CD可比。而品质是决定效果唯一最重要的条件，只有这样的精心打造，才会有“萌动音乐”非凡效果。
（二）问题：“萌动音乐”与其他市面上的胎教音乐有什么区别？
[解答]：我们的"萌动音乐"跟一般的胎教音乐有两大不同：
首先，"萌动音乐"的所有曲目都是经过精心选择的。因为并非所有的古典音乐或听起来舒服的轻音乐都可以拿来胎教，而市面上很多的胎教音乐往往就是一些古典音乐、轻音乐毫无选择的大杂烩。"萌动音乐"就不同了，它是众多早教专家花了三十多年的心力从成千上万的古典音乐中精选出的，这种精选往往细致到某首曲子的某个乐章，比如"萌动音乐"精华篇第一曲是韩德尔降B大调竖琴协奏曲第一乐章，这种细致是一般胎教音乐做不到的。为什么要这么精心呢？因为只有这个乐章的频率、节拍才能激发每秒钟震动8-13赫兹的a波，才符合大脑科学的原理，才能使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。另外的乐章从艺术欣赏的角度来讲可能更精彩更动人，但却可能引起孕妇情绪的很大起伏，或兴奋或忧伤，这就会影响到胎儿健康发育了。所以虽然研究发现，莫扎特的音乐很好，但绝不是莫扎特的每一曲每一个乐章都可以随随便便拿来作胎教音乐。因此精心的选择是至关重要的。
其次，"萌动音乐"是经过精心录制的。市面上的很多胎教音乐往往是翻录杂凑而成，而根据大脑科学的原理，胎教音乐对频率、节拍有着严格的要求，正是基于此，陈教授不惜花几千万台币的高价请欧洲的顶级乐团专门演奏录制。演奏录制的水准直接影响音乐的效果，所以绝对不可以将就。
（三）问题：关于“莫扎特效应”
[解答]：所谓"莫扎特效应"是指"莫扎特的音乐可以作为胎教音乐，可以提高孩子智商"，这是上个世纪九十年代初美国科学家的研究结论，于是商家立即群起炒作，但其实这样笼统的论断是会误导人的。因为莫扎特的创作主题丰富、风格多样，他的音乐也有很多表现激越强烈的感情，或忧伤或狂热或悲壮，这样风格的音乐就算是天才之作也不适宜选作胎教音乐的，而"萌动音乐"凭借精心专业的选择很好的解决了这一问题。
（四）问题：为什么选的都是西方古典音乐，中国的民乐不好吗？
[解答]：中国的民乐当然也是非常好的音乐遗产，而且读经界也已有人整理出国乐CD。但是这个国乐CD的曲目更多是从欣赏意义上的选择，跟"萌动音乐"的开发大脑、发挥潜能、协调身心的选择标准并不一致。且因为民乐音域较窄、和声也不如西乐丰富，所以照大脑科学的原理，适合作智力开发的就不多。当民乐的节奏是60拍/分时，大部份听起来都是比较悲伤的，会直接影响到我们的情绪。
（五）问题：“萌动音乐”真的有那么好的效果吗？
[解答]：不管是谁，听一小时就能得一小时的效果，这是毫无疑问的。但是音乐的力量是"润物细无声"式的，不是灵丹妙药，眨眼就能"回春"，惟有长久的浸润熏染才能得其大妙用。谁在学习、工作、生活中将"萌动音乐"的理念实践得最充分最彻底最长久，谁就能得到最大最深的利益。具体而微的效果，比如在专注力的提升、睡眠质量的改善、身心压力的化解上都有显著的效用，全国已有很多人纷纷打过来报喜致谢，这些都是真实不虚的。
（六）问题：孩子读高中，这音乐在学习时听不会分散他的注意力吗？
[解答]："萌动音乐"是最好的配乐学习音乐，如果学习时不轻声播放就可惜了。它不但不会干扰孩子的学习反而能够激发孩子大脑中的a波，在a脑波的状态下孩子就会处于身体放松而精神集中的最佳学习状态，从而大大提高学习效率.
（七）问题：我已经四十多岁了，听“萌动音乐”还能开发右脑吗？
[解答]：音乐的效果是不分年龄的。右脑是祖先脑，存着人类五百万年累积的智慧，每一个人都是一样的，但是大多数人都奢侈地让右脑这个巨大的能量库闲着睡大觉。只要你愿意，随时都可以开发。
（八）问题：睡觉的时候播放“萌动音乐”不会影响睡眠吗？
[解答]：只要播放得法，这个音乐不但不影响睡眠，而且会大大提高睡眠质量。很多有睡眠问题的人，长期听“萌动音乐”后睡眠状况大大改善。睡觉的时候播放，需特别注意音量的控制，调到能听到最强音，若有若无的那种效果最好。
（九）问题：人睡着后根本就听不到音乐了，再播放还有效果吗？
[解答]：我们在睡觉的时候，通常把音乐关掉那是大错特错的，当然那些流行音乐、热门音乐以及七情六欲表现得过于强烈的古典音乐一定要关掉，但是这个“萌动音乐”你睡觉关掉不听就太可惜了。因为晚上睡着，你就像植物一样，植物没有大脑，没有耳朵，为什么播放这些“美乐”给植物，植物会茂盛，植物不知道这些是贝多芬的什么曲子，海顿的什么曲子啊，所以根本不是听，更不是音乐欣赏。音乐的作用其实是通过放射音波，以一种能量的形式传递给人体或者其他生物体来完成的，所以睡着后，人体照样可以接受“萌动音乐”特殊音波的温柔按摩，而且因为睡眠时人体相对放松，效果就更好。
（十）问题：这个音乐要怎么播放呢？一盘要听多久？
[解答]：很简单，依《精华篇》《进阶篇》《高级篇》的顺序，选其中一盘《美乐》放进CD机里，按重复键周而复始地播放，只要人在屋里，不管是看书、吃饭、聊天、睡觉都放着。音量开到若有若无，听着舒服就好。不用刻意去听，这个音乐不是用来欣赏的，而是利用它来无形的特殊音波来开发大脑、协调身心的。一盘播放一两个或三两就可以另换一盘。"萌动音乐"每一碟大体的效果是一样的，在当初选录时决没有说哪一盘专门用来配乐学习，哪一盘专门用来改善睡眠等等，这个一定要明确。
（十三）问题:为什么不可以把“萌动音乐”CD转成MP3？
[解答]：CD拥有高品质的音质，它的音频范围超出了人耳听觉范围，而MP3是一种将高品质的数字录音中普通人耳听不到的声音信息压缩删除，来减少了容量的录音格式。
“萌动音乐”CD，是借助超出了成@人耳听觉范围的声波来开发大脑的，所以如果使用MP3音乐格式来播放“萌动音乐”，听起来音乐似乎却并没有什么失真，但实际上声波在压缩过程中已经遭到了损失变形，而我们需要的那种听不到声波已经被完全过滤了，因此从这个角度上说听，听这样的音乐，已经完全失去了我们所需要“开发右脑”的效果。HDCD格式
因此，我们强调，如果要达到预期的效果，最好不要听MP3格式的“萌动音乐”音乐，尤其特别不能用来做胎教，或给刚出生宝宝听，因为他们的耳朵是最敏锐的。所以建议大家不要为了省钱而做出难以预料结果的选择，结果往往错过了孩子右脑开发的最佳时机，使孩子成为最大的受害者
（十四）问题：为什么不可以复制“萌动音乐”CD？
[解答]:“萌动音乐”CD在录制的过程中通过示波仪器，将音乐波动的频率控制在能产生8到13Hz右脑α波范围内。而CD在复制的过程中，可能会有无法预知失真。如果因此使用复拷后的“萌动音乐”CD可以达不到活化右脑的8到13Hz的轻松α波的音频指标，甚至有可能对使用者产生一定负面的影响。
有些人说，他听过复制的“萌动音乐”CD并没有感觉出声音有什么变化，实际上声音已经变化了，只是成@人的耳朵已经分辨不出了，所以您只有对比一下正版VCD和盗@版VCD的效果如看得见的画面马赛克就明白“萌动音乐”正版CD和复制CD会有什么差别了。
一个用户她买了一盒“萌动音乐”CD，因为她姐姐想借去听，所以她就复制了一盒自己留着，平时她的3岁孩子都是听着正版“萌动音乐”睡觉的，而听了复制“萌动音乐”CD后，就是睡不着，反而问为什么不播平时睡觉听的“萌动音乐”
因此大家不要因为自己耳朵分辨不出正版与复制“萌动音乐”CD的差别，就认为小孩也分辨不出，要知道因为他们的耳朵是最敏锐的。
最后，我们希望广大使用者，请记住音乐，是不仅仅用来欣赏的，更是一种提高情操修养的高旬好。购买原版“萌动音乐”CD是对自己耳朵的尊重，心理感觉也远远好过听刻@录盘。所以建议您购买正版的“萌动音乐”CD。
郑重申明：当您在使用“萌动音乐”复拷CD或MP3的过程中，对您和您孩子、家人的产生任何的负面影响，皆与本公司无关。
萌动音乐的优势：启智音乐，启智宝典 启智美图，让孩子耳聪目明就等于聪明，家长可以通过启智宝典，学习更专业的音乐知识，只有父母成为生活中的育儿专家，孩子培养成才才会更容易顺利，请详阅启智宝典。
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